Автор: Н. Е. Васюкова
Издательство: Карапуз
Год издания: 2007
Количество страниц: 16
Язык: русский
Формат: DJVU
В этой книжке мы познакомим дошколят с одним из способов запоминания текста - логическим соотнесением. Суть способа в следующем: ребенок слушаем стихотворение, и соотносит его логические части с подходящими картинками - устанавливается связь между зрительной и слуховой памятью. Благодаря этому ребенок лучше понимает содержание стихотворения. А раз понимает, то и гораздо лучше запоминает. Психологи уже давно доказали, что понимание - это основа памяти. Если не научить малыша вникать в смысл заучиваемого текста, он будет запоминать и повторять механически. А если механически, то значит бездумно и ненадолго. Зачем бездарно тратить время! Лучше проведем его с интересом и пользой для память!
Автор: Старжинская И.В.
Издательство: ЧУП "Издательство Юнипресс"
Год издания: 2006
Количество страниц: 30
Язык: русский
Формат: DJVU
Развивающее пособие предназначено для дошкольников. Выполняя задания, отгадывая загадки и исправляя ошибки художника, ребенок изучит растительный мир. Задания можно распечатывать и раскрашивать.
Автор: G.Coughlin & N.Ashby
Издательство: Osprey publishing
Количество страниц: 86
Язык: english
Формат: PDF
Приведены подробные фотографии моделей самолета в разных масштабах. Приведены рекомендации, как сделать модель максимально соответствующей выбранному прототипу, по ее окраске, маркировке, изготовлению различных деталей и прочие модельные секреты.
Автор: Лагздынь Г.Р.
Издательство: Карапуз
Год издания: 2007
Количество страниц: 19
Язык: русский
Формат: DJVU
Специалисты (психологи, психолингвисты, педагоги) отмечают, что дети в возрасте 4-х лет в своих разговорах с более младшими детьми используют простые слова и строят более короткие предложения, и, наоборот, в общении со старшими детьми и взрослыми выстраивают более сложные предложения, включая в речь длинные слова.
Родители смогут убедиться в том, что ребёнок читает осмысленно.
А сам малыш с радостью поверит в свои силы.
ПОСТУПЛЕНИЯ
РУБРИКАТОР
Подробнее и с комментариями (0)