Автор: Шкиль Н.И., Слепкань З.И., Дубинчук Е.С.
Издательство: Вежа
Год издания: 1995
isbn: 5-7707-7437-1
Количество страниц: 624
Язык: русский
Формат: PDF
Автор: Фомин С.В.
Издательство: Знание
Год издания: 1969
Количество страниц: 47
Язык: русский
Формат: DJVU
Характерной чертой современных научных исследований является широкое применение точных математических методов в самых разнообразных областях знания. В последнее время математические методы проникают в экономику, лингвистику, психологию и многие другие области, в частности в биологические исследования и медицинскую диагностику. Проникновение математических методов в науку о живой природе идет сейчас по многим путям: с одной стороны — это использование современной вычислительной техники для быстрой и эффективной обработки биологической и медицинской информации, с другой — создание математических моделей, описывающих живые системы и происходящие в них процессы, Не менее важна и «обратная связь», возникающая между математикой и биологией: биология не только служит полем для применения математических методов, но и становится все более существенным источником постановки новых математических задач, Здесь мы расскажем о некоторых проблемах и результатах, связанных с применением математических методов в изучении биологических явлений.
Автор: Гунько А.В.
Издательство: Новосибирск: НГТУ
Год издания: 1996
isbn: 5-7782-0073-0
Количество страниц: 72
Язык: русский
Формат: DJVU
Приведены основные положения, описывающие статистические модели на базе дробно-рациональных передаточных функций (авторегрессии – скользящего среднего), связь между ними и их основные характеристики. Описаны классические и современные методы (в том числе оригинальные) методы построения моделей авторегрессии, критерии выбора порядка моделей. Даны сравнительные характеристики описанных методов построения моделей авторегрессии. Пособие предназначено для студентов и инженеров, занимающихся обработкой результатов экспериментальных исследований, в том числе моделированием и прогнозированием временных рядов.
Автор: Раскина И.В.
Издательство: М.: МЦНМО
Год издания: 2016
isbn: 978-5-4439-1022-2
Количество страниц: 206
Язык: русский
Формат: PDF
Четырнадцатая книжка серии «Школьные математические кружки» посвящена логическим задачам и является продолжением ранее вышедшей книжки И. В. Раскиной и Д. Э. Шноля «Логические задачи» (Выпуск 11). В книжку вошли разработки десяти занятий математического кружка с примерами задач различного урорня сложности, задачами для самостоятельного решения и методическими указаниями для учителя. Приведен также большой список дополнительных задач. Ко всем задачам приведены ответы и подробные решения или указания к решениям. Особенностью книжки является наличие игровых сценариев к отдельным задачам и целому занятию, реализация которых поможет лучшему освоению материала. Для удобства использования заключительная часть книжки сделана в виде раздаточных материалов. Книжка адресована школьным учителям математики и руководителям математических кружков. Надеемся, что она будет интересна школьникам и их родителям, студентам педагогических вузов, а также всем любителям логики.
Автор: Вайрадян А.С.
Издательство: Москва: Радио и связь
Год издания: 1984
Количество страниц: 328
Язык: русский
Формат: DJVU
Рассматривается задача эффективной организации вычислительного процесса в управляющих вычислительных комплексах, исследуются проблемы планирования параллельных вычислений, приоритетного обслуживания и обеспечения устойчивого функционирования систем в условиях сбоев и отказов аппаратуры и проявления программных ошибок. Для инженеров, занимающихся исследованием, проектированием и эксплуатацией различного рода вычислительных систем.
Автор: Лойд С.
Издательство: Мир
Год издания: 1984
Количество страниц: 311
Язык: русский
Формат: DJVU
Сборник математических задач и головоломок одного из основоположников занимательной математики в США, классика этого жанра Сэма Лойда, содержащий лучшие из его задач, отобранные и отредактированные Мартином Гарднером. Книга рассчитана на самые широкие круги читателей, особенно любителей занимательной математики.
Автор: Вальтер Литцман
Издательство: Гос Издательство физико-математической литературы
Год издания: 1963
Количество страниц: 280
Язык: русский
Формат: PDF
Значительная часть того, что изложено,- я мог бы смело сказать, большая часть рассмотренных вопросов, - не требует никакой особой математической подготовки. Впрочем, давая пояснения, я охотно пользовался математическим языком. Надеюсь, что именно поэтому мои предложения будут хорошо приняты как в начальной, так и в средней школе. Однако, издавая эту книгу, я имел в виду не только школу, но и многочисленных друзей математики, больших и малых, помоложе и постарше - тех, кто в часы досуга охотно размышляет над занятной задачей, радуется математическим шуткам и старается порадовать тем, что они узнали, других любителей таких удовольствий.
Автор: Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Рабинович Е.М., Якир М.С.
Издательство: Гимназия
Год издания: 2001
isbn: 966-7384-05-5
Количество страниц: 128
Язык: русский
Формат: PDF
Пособие является дидактическим материалом по геометрии для 8 класса общеобразовательных школ. Оно содержит более 1000 задач. Первая часть «Тренировочные упражнения» разделена на три однотипных варианта по 371 задаче в каждом. Вторая часть содержит задания для тематического оценивания учебных достижений учащихся (два варианта) по двенадцатибальной шкале в соответствии с государственной программой по математике, принятой в 2001 году.
Автор: Литвиненко Г.М., Федченко Л.Я., Швець В.О.
Издательство: ВНТЛ
Год издания: 1997
Количество страниц: 80
Язык: другой
Формат: PDF
Збірник екзаменаційних завдань з математики складається з двох частин: "Алгебра та початки аналізу" і "Геометрія". Вони складені з урахуванням результатів експерименту на випускних іспитах на атестат про середню освіту в школах, ліцеях та гімназіях Донецької області.
Мета посібників — створення різнорівневих збірників задач і вправ для письмового екзамену з математики за курс старшої школи, вдосконалення рейтингової системи оцінювання та апробація шкали переведення кількості набраних учнями балів у діючу чотирьохбальну систему.
Крім цього, пропоновані збірники дають уявлення про зміст і вимоги до математичної підготовки учнів на різних рівнях у відповідності з проектами концепції та державного стандарту шкільної математичної освіти. Зміст завдань охоплює програмний матеріал за курс середньої школи.
Кожний збірник складається з розділів і параграфів, які містять задачі трьох рівнів складності: обов’язкового (мінімального), підвищеного та поглибленого. Складність екзаменаційних завдань визначається, як правило, кількістю логічних кроків, які повинен виконати учень у процесі їх розв’язування.
I. Обов’язковий рівень містить задачі та вправи, в основному, репродуктивного характеру на 2-3 логічних кроки, представлені у формі тестів. Для їх розв’язання учням достатньо знати правила, означення, формули, теореми та ознаки, передбачені навчальними програмами, а також вміти виконувати найпростіші тотожні перетворення, спрощення та обчислення.
II. Підвищений рівень містить завдання на 4-6 логічних кроки, розв’язання яких вимагає від випускника творчого застосування одержаних знань з достатньо повним і строгим обгрунтуванням ходу розв’язку.
III. Поглиблений рівень — це, як правило, задачі та вправи, розв’язання яких вимагає вміння орієнтуватися в нестандартних ситуаціях, застосовувати оригінальні та штучні прийоми, глибини та строгості суджень, характерних для тих, хто вивчає шкільний курс математики на поглибленому рівні.
ПОСТУПЛЕНИЯ
РУБРИКАТОР
Подробнее и с комментариями (0)
