Автор: Хрусталева Л.В., Богородицкая В.Н.
Издательство: Космос
Год издания: 1995
isbn: 978-5-9925-0440-8
Количество страниц: 254
Язык: русский
Формат: PDF
Учебное пособие для учащихся 9 классов школ с углубленным изучением английского языка. Издание включает в себя разговорные темы разной тематики. Напоследок подаются тематические тексты для лучшего усвоения материала и пополнения словарного запаса.
Автор: Камов Н.И. (рук. кол.)
Издательство: Оборонгиз
Год издания: 1960
Количество страниц: 585
Язык: русский
Формат: DJVU
Настоящая "Инструкция по эксплуатации и техническому обслуживанию вертолета Ка-18" составлена на основании технической документации Главного конструктора, предприятия-поставщика, ГВФ. материалов государственных и контрольных испытаний, а также опыта, накопленного в ходе испытаний и применения вертолетов Ка-15 и первых серии вертолетов Ка-18. Все возможные изменения и дополнения правил эксплуатации, технического обслуживания вертолета, его систем, агрегатов и готовых изделий будут периодически освещаться в бюллетенях, регламентах и других материалах, издаваемых ГВФ. С выходом настоящей инструкции все ранее выпущенные инструкции и регламенты по эксплуатации вертолета Ка-18 аннулируются. Величины некоторых геометрических размеров, емкостей и регулировочных данных, приведенные в данной книге, несколько изменились в процессе серийного производства и поэтому могут отличаться от величин, указанных в ранее изданных книге I «Вертолет Ка-18. Основные летно-технические данные и характеристики вертолета» и книге II «Вертолет Ка-18. Описание конструкции», Оборонгиз, 1960. Настоящая книга является второй частью технического описания конструкции многоцелевого вертолета Ка-18 с двигателем АИ-14В. Краткие сведения о двигателе и о других готовых изделиях составлены на основании технических описаний, изданных заводами-поставщиками. Описание конструкции вертолета Ка-18 составлено по опытной и головной машинам первой серии. В дальнейшем все возможные изменения в конструкции будут описаны в последующих изданиях этой книги, а также при выпуске бюллетеней. Описание конструкции вертолета Ка-18 с сельскохозяйственной аппаратурой будет дано в отдельной книге. Общие краткие сведения о вертолете, геометрические и регулировочные данные, емкости, веса, центровки, летные и аэродинамические характеристики, а также нивелировочные данные приведены в первой книге технического описания вертолета Ка-18.
Автор: Галай И.П.
Издательство: Минск: Аверсэв
Год издания: 2006
Количество страниц: 157
Язык: русский
Формат: PDF
Учебное пособие для студентов педагогических специальностей и учителей географии. В пособии рассматриваются узловые вопросы методики обучения географии в общеобразовательной школе: предмет и задачи научной и учебной дисциплины, краткий исторический очерк школьной географии и методики ее преподавания, методы исследования, значение школьной географии, система курсов, компоненты содержания, внутрипредметные и межпредметные связи, методическое построение программ, типы обучения, дидактические принципы, компоненты и структура обучения, методика работы с различными средствами обучения и формы организации обучения.
Автор: Павловский В.Н. (отв. ред.)
Издательство: Главное управление геодезии и картографии при СНК СССР
Год издания: 1940
Количество страниц: 75
Язык: русский
Формат: PDF
Карманный атлас СССР 1940 года. Политико-Административное деление дано на 1 декабря 1939 года.
Титульная страница. Политико-административная карта Союза ССР. Политико-административная карта Европейской части Союза ССР. Союз ССР (физическая карта). Европейская часть Союза ССР (физическая карта). Завоевание Арктики. РСФСР (Северное побережье). Мурманская область. Хибины и Мурманск. Карельская АССР. Земля Франца-Иосифа и Новая Земля. Архангельская, Вологодская области и Коми АССР. Ленинградская область. Ленинград и окрестности. Калининская, Смоленская и Орловская области. Москва и окрестности. Московская область. Канал Москва-Волга. Беломорско-Балтийский канал им. Сталина. Тульская и Рязанская области. Ивановская, Ярославская и Горьковская области. Кировская область, Татарская АССР, Чувашская АССР, Удмуртская АССР и Марийская АССР. Пермская и Свердловская области. Тамбовская область. Курская и Воронежская области. Куйбышевская и Саратовская обл., Мордовская АССР и АССР Немцев Поволжья. Чкаловская и Челябинская области, Башкирская АССР. Сталинградская область и Калмыцкая АССР. Крымская АССР. Южное побережье Крыма. Краснодарский край и Ростовская область. Орджоникидзевский край, Дагестанская АССР, Кабардино-Балкарская АССР, Северо-Осетинская АССР и Чечено-Ингушская АССР. Омская область. Алтайский край и Новосибирская область. Кузбасс. Красноярский край. Иркутская, Читинская обл. и Бурят-Монгольская АССР. Якутская АССР. Приморский и Хабаровский края. Приморский край и Хабаровский край (Южная часть). УкраинскаяССР. Молдавская АССР. Винницкая, Житомирская, Каменец-Подольская, Киевская, Николаевская, Одесская, Черниговская области и Молдавская АССР. Ворошиловградская, Днепропетровская, Полтавская, Сталинская и Харьковская области. Донбасс, условные обозначения. Белорусская ССР. Азербайджанская ССР. Нахичеванская АССР и Нагорно-Карабахская АО. Грузинская ССР. Абхазская АССР, Аджарская АССР и Юго-Осетинская АО. Черноморское побережье Груз. ССР. Армянская ССР. Кавказ. Туркменская ССР. Узбекская ССР. Таджикская ССР. Орографическая схема Памира. Казахская ССР. Актюбинская, Западно–Казахстанская и Гурьевская области. Северо-Казахстанская, Восточно-Казахстанская, Павлодарская и Алма-Атинская области области. Киргизская ССР. Условные обозначения. Указатель географических названий атласа
Автор: Наумова Е.А.
Издательство: Феникс
Год издания: 2013
isbn: 978-5-222-21318-6
Количество страниц: 32
Язык: русский
Формат: PDF
Данное пособие является дополнением к учебникам первого - второго года обучения английскому языку, которые рекомендованы Министерством образования России. Серия "Cool Grammar" состоит из четырех книг разного уровня сложности, в которых представлены интересные упражнения с необходимым лексико-грамматическим материалом для занятий учеников. Направленные на развитие творческого и аналитического мышления, упражнения помогут учащимся быстро и легко выучить лексический и грамматический материал каждого раздела. Тематика заданий охватывает все аспекты жизни современного ребенка, слова и фразы каждой темы соответствуют его возрастным интересам и должны не только способствовать расширению его словарного запаса, но и развитию кругозора в целом. С целью облегчения работы с грамматическими правилами, пояснения представлены в простой и доступной для учеников форме, а необходимый лексический материал дополняет каждый раздел. Особенностью данного пособия является логическое сочетание основных правил английского языка, упражнений и лексических единиц, что способствует гармоничному обучению ученика различным навыкам английского языка.
Автор: Камерилова Г.С., Елховская Л.И., Родыгина О.А.
Издательство: Баласс
Год издания: 2013
Количество страниц: 320
Язык: русский
Формат: PDF
Учебник "География" ("Моя Россия") предназначен для учащихся 8–го класса общеобразовательных учреждений. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Продолжает формирование понятий и ценностных ориентации, начатое в курсе географии 5–го класса (авт. В.А. Кошевой, Т.П. Смоктунович, О.А. Родыгина), 6–го класса (авт. В.А. Кошевой, И.В. Душина, А.А. Лобжанидзе) и 7–го класса (авт. И.В. Душина, Т.Ю. Притула, Т.Л. Смоктунович), а также знакомит учащихся с историей освоения России, её природой, населением, проблемами устойчивого развития.
Содержание:
Как работать с учебником? Введение. Зачем необходимо изучать географию своей Родины? География в России: из прошлого в будущее. У истоков географической науки. "Архитектура" современной географии. Теоретическое ядро географии. География на службе человека. Географическая культура. Географические методы. Картографический метод. Сравнительно–географии ее кий и статистический методы. Мониторинг окружающей среды. Географическое положение и пространства России. Россия на карте мира и Евразии. Оценка географического положения. Сколько раз в России встречают Новый год? Становление Российского государства. "Природа – население – хозяйство" – проблема устойчивого развития. Исторические этапы взаимоотношений общества и природы. Идея перехода Российской Федерации к устойчивому развитию. Географические проблемы устойчивого развития. Природные ресурсы: определение, виды. Природопользование. Природа России. Геологическое строение, рельеф, ресурсы недр. Разнообразие рельефа и его главные элементы. Геологическая история России. Современное развитие рельефа. Геоэкологические проблемы недропользования. Климат и климатические ресурсы. От чего зависит климат России? Атмосферная циркуляция. Типы климата. Климат и человек. Воды суши и водные ресурсы. Роль и богатство внутренних вод России. Голубые артерии страны. Озёра, подземные воды, болота, многолетняя мерзлота, ледники. Геоэкологические проблемы водопользования. Почвы и почвенно-земельные ресурсы. Почва – "особое природное тело". Почвы России. Почвенно–земельные ресурсы и их охрана. Живая природа. Биологические ресурсы. Живая природа России. Биологические ресурсы и их охрана. Географические системы. Как устроена и развивается географическая система? Виды и уровни географических систем. Пути сохранения устойчивости географических систем. Природно–хозяйственные зональные и азональные системы. Учение о географической зональности. Арктические пустыни, тундра, лесотундра. Леса: тайга, смешанные и широколиственные леса. Лесостепь и степь. Полупустыни, пустыни, субтропики. Горные системы. Российские моря. Население России: Сколько нас? Какие мы? "Статистика знает всё": география населения в зеркале демографической статистики. Численность и воспроизводство населения; сосчитаем, сколько нас. Демографическая ситуация. Рынок труда. Миграции населения: куда и зачем едут люди. Качество жизни населения. "Зеркало" демографического завтра. Демографическая политика – путь к национальному возрождению. Размещение населения. Где живут россияне? Урбанизация: город – агломерация – мегалополис. Этнокультурное своеобразие России. Приложение
Автор: Волкова С.И.
Издательство: Просвещение
Год издания: 2014
Количество страниц: 80
Язык: русский
Формат: PDF
Предлагаемое пособие содержит комплекты тематических и итоговых работ по каждому году обучения. Письменные контрольные работы представлены для всех четырех классов, в четырех равноценных вариантах. Приводятся формулировки целей проведения контроля, а для итоговых работ по каждому году обучения даются схемы качественного анализа. Пособие составлено в полном соответствии с концепцией, программой и комплектом учебно-методических пособий по математике, разработанных коллективом авторов под руководством М.И.Моро.
Автор: Климанова О.А., Климанов В.В., Ким Э.В.
Издательство: Дрофа
Год издания: 2012
Количество страниц: 272
Язык: русский
Формат: PDF
Учебник соответствует ФГОС основного общего образования по географии рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников. Учебник адресован учащимся 5–6 классов общеобразовательных учреждении и входит в линию учебников по географии под редакцией О.А. Климановой и А.И. Алексеева. Методический аппарат учебника хорошо проработан и отражает замысел развивающего и личностно-ориентированного обучения; возможность параллельной работы с электронным приложением к учебнику способствует эффективному усвоению учебного материала. Учебник особенно подходит для гимназии и классов с углубленным изучением гуманитарных предметов.
Содержание:
5 класс. Как устроен наш мир. Земля во Вселенной. Представления об устройстве мира. Звёзды и галактики. Солнечная система. Луна – спутник Земли. Земля – планета Солнечной системы. Облик Земли. Облик земного шара. Форма и размеры Земли. Глобус – модель Земли. Параллели и меридианы. Градусная сеть. Урок–практикум. Глобус как источник географической информации. Развитие географических знаний о земной поверхности. Изображение Земли. Способы изображения земной поверхности. История географической карты. История открытия и освоения Земли. Географические открытия древности. Географические открытия Средневековья. Великие географические открытия. В поисках Южной Земли. Исследования океана и внутренних частей материков. Урок–практикум. Записки путешественников и литературные произведения как источники географической информации. Как устроена наша планета. Литосфера. Внутреннее строение Земли. Горные породы и их значение для человека. Урок–практикум. Работа с коллекцией горных пород и минералов. Рельеф и его значение для человека. Основные формы рельефа Земли. Гидросфера. Мировой круговорот воды. Мировой океан и его части. Гидросфера – кровеносная система Земли. Атмосфера. Атмосфера Земли и её значение для человека. Погода. Урок–практикум. Знакомство с метеорологическими приборами и наблюдение за погодой. Биосфера. Биосфера – живая оболочка Земли. Урок–практикум. Экскурсия в природу. Природа и человек. Воздействие человека на природу Земли. 6 класс. Земля во вселенной. Вращение Земли и его следствия. Географические координаты. Урок–практикум. Определение географических координат точки по глобусу. Путешествия и их географическое отражение. План местности. Ориентирование по плану и на местности. Урок–практикум. Составление плана местности. Многообразие карт. Урок–практикум. Работа с картой. Природа земли. Планета воды. Свойства вод Мирового океана. Движение вод в Мировом океане. Внутреннее строение Земли. Движение литосферных плит. Землетрясения: причины и последствия. Вулканы. Рельеф суши. Изображение рельефа на планах местности и географических картах. Горы. Равнины. Атмосфера и климаты Земли. Температура воздуха. Атмосферное давление. Ветер. Облака и атмосферные осадки. Погода и климат. Урок–практикум. Работа с климатическими картами. Урок–-практикум. Наблюдения за погодой. Гидросфера – кровеносная система Земли. Реки в природе и на географических картах. Озёра. Подземные воды. Болота. Ледники. Географическая оболочка. Среда жизни. Живая планета. Закономерности распространения живых организмов на Земле. Почва как особое природное тело. Географическая оболочка и её закономерности. Понятие о географической оболочке. Природные комплексы как части географической оболочки Природные зоны Земли. Природа и человек. Стихийные бедствия и человек. Приложения
Автор: Хрусталева Л.В., Богородицкая В.Н., Шавернева В.Н.
Издательство: «Дельфин»
Год издания: 1995
Количество страниц: 286
Язык: русский
Формат: PDF
Учебное пособие для учеников 6 классов школ с углубленным изучением английского языка. Издание включает в себя разговорные темы "Школа и школьные предметы", "Спорт и игры", "Черты хорошего учителя", "Хобби и развлечения" и др. В конце каждой темы подаются тематические тексты для лучшего усвоения материала и пополнения словарного запаса.
Автор: Штеллер И.П.
Издательство: Физкультура и спорт
Год издания: 1975
Количество страниц: 214
Язык: русский
Формат: PDF
Учебник по водному поло написан в соответствии с программой курса по этому виду спорта для студентов спортивных факультетов институтов физической культуры. Водное поло — трудная атлетическая игра. Она требует разносторонней физической подготовки. Игроки должны быть отличными пловцами, гармонически сочетающими такие качества, как сила, быстрота, выносливость и ловкость. Оздоровительное значение плавания общеизвестно: оно улучшает функциональную деятельность внутренних органов, развивает мышечный аппарат, укрепляет сердечнососудистую и дыхательную системы, закаляет организм, повышает его сопротивляемость всевозможным заболеваниям, благоприятно воздействует на восстановление двигательных функций после переломов, растяжений и ушибов. Все сказанное полностью относится и к водному поло. Значение водного поло как типичного коллективного вида спорта велико. В этой игре успех обусловливается, главным образом, общностью усилий, умением взаимодействовать, готовностью каждого спортсмена отдать все свои силы коллективу. Постоянное подчинение личных интересов интересам команды воспитывает чувство дружбы, товарищества, взаимовыручки. Большие по объему современные тренировочные нагрузки развивают у ватерполистов трудолюбие, настойчивость в преодолении любых трудностей. Непрерывная смена тактических ситуаций заставляет спортсменов мгновенно находить верные решения в ходе игры.
ПОСТУПЛЕНИЯ
РУБРИКАТОР
Подробнее и с комментариями (0)
