|
|
Автор: Гололобов В.Н.
Издательство: Интернет-издание
Год издания: 2008
Количество страниц: 106
Язык: русский
Формат: PDF
Размер: 14,37 Мб
Каталожный номер: 54374
|
Данный вопрос озадачил меня много лет назад, когда я наконец собрался посмотреть недавно открывшийся в Москве новый магазин. Я шел по Ленинскому проспекту от старого магазина к новому, думая уж не помню о чем, и первым желанием было махнуть рукой вперед, но сомнения удержали меня от этого «жеста доброй воли», я сообразил, что нужно спросить, а какой из двух магазинов нужен? Но, пока я предавался сомнениям и размышлениям, кто-то из прохожих взялся объяснять, а я отправился дальше. Сегодня, изредка общаясь с начинающими любителями, я пытаюсь понять, как им лучше пройти к электронике? Бывалые радиолюбители не сомневаются, что после чтения их любимых книг, взяв паяльник в руки, начинающий любитель готов познать все радости этого действительного увлекательнейшего хобби. Я и согласен с ними, и не согласен. Даже специалист, читая порою весьма сбивчивое описание, не способен в полной мере оценить все преимущества и недостатки схемы, хотя опыт помогает ему разобраться в пригодности схемы к его целям. А что говорить о начинающих, для которых цель далеко не всегда ясна? Мне кажется, что современными технологиями, компьютерным моделированием, как удачным инструментом, дополняющим макетную плату и приборы, не следует пренебрегать. На вопрос, как пройти к электронике, можно сказать, что есть много путей, и один из них — попытаться вспомнить, что рассказывал преподаватель на уроках физики в школе об электричестве. Или, давайте вместе вспомним это. Оглавление: -Ток и напряжение -Переменные напряжения или сигналы в электрических цепях -Небольшой рассказ об усилителе и его характеристиках -Немного о генераторах -Немного о цифровой технике -А что такое микроконтроллер? -Мультивибратор при первом знакомстве с микроконтроллером -Устройства питания и преобразователи напряжения -О программе Qucs и других программах
Ключевые теги: электроника, схемы, приборы, инструменты |
|